青島瑯琊臺景區拓展基地

　　一、瑯琊臺簡介

　　青島瑯琊臺景區，國家 4A 級景區，全國重點文物保護單位。海拔 183.4 米，面積 1.98 平方公里，三面環海，地理位置優越，自然環境優美，歷史文化悠久，遺跡眾多，秦始皇筑臺夯土層清晰可辨，出土的秦代陶管道自臺下直通臺頂，《瑯琊臺刻石》為國家一級文物，原件現存于中國國家博物館，“徐福傳說”被列為國家級非物質文化遺產。瑯琊臺研學基地位于瑯琊臺景區內，瑯琊臺研學基地基礎設施設備齊全，自建室內研學場所為：瑯琊臺博物館、瑯琊學堂，室外研學場所為：瑯琊臺景區、瑯琊臺星空營地(開營時間待定)等研學課程場所。景區結合自身的文化優勢，積極將四時與二十四節氣文化、瑯琊文化、秦漢禮儀等傳統文化與研學課程緊密結合，旨在為青少年打造以“歲始瑯琊”為核心的研學之旅。景區師資隊伍完善，研學課程豐富，現有秦漢服飾體驗課程、瓦當印體驗課程、考古盲盒體驗課程三大研學體驗課程。景區瑯邪閣廣場可容納 400—500 名學生，瑯琊文化陳列館廣場可容納 300—400 名學生，瑯琊學堂可容納 50-100 名學生，觀龍閣廣場可容納 300—400 名學生，進行研學旅行活動。瑯琊臺星空營地可同時容納約 200 人進行研學體驗活動。

　　二、課題主題

　　歲始瑯琊

　　三、課程目標

　　1.通過游覽景區結合專業老師的講解，讓學生感受到瑯琊臺的自然風光，激發學生們樹立愛護自然、保護生態的意識。

　　2.通過體驗瑯琊臺瓦當拓片過程，解讀瑯琊臺的石碑記文，感悟秦代刻石文化的歷史傳承意義，從而引導學生傳承中華優秀傳統文化核心思想理念、中華傳統美德，堅定學生的文化自覺和文化自信。

　　四、課程內容

　　1.游覽瑯琊文化陳列館，認識四時主祠的模型，了解四時文化、四時主神、祈福文化，學唱二十四節氣歌，繼承并發揚中國二十四節氣傳統文化。

　　2.游覽臺頂，了解古人如何通過觀測日出的位置來測定判斷二十四節氣，并以二十四節氣入遺作為切入點，使學生在了解四時文化的過程中，提高學生對國家非物質文化遺產的認識及了解，加深對中國傳統文化的理解，了解祖國博大精深的文化底蘊，感受非物質文化遺產的魅力。

　　3.通過參觀望越樓景點，觀摩越王勾踐紫銅鑄像，以越王勾踐“臥薪嘗膽”的歷史典故讓學生們學習中華民族不懼失敗與屈辱，敢于拼搏的楷模精神。

　　4. 以越王勾踐的臥薪嘗膽的故事為切入點，學習秦統一前的春秋戰國歷史，讓學生了解秦朝大一統的歷史意義，激發學生愛國之情，弘揚社會主義核心價值觀。

　　5.讓學生走近瑯琊臺刻石，了解瑯琊臺刻石的內容、史料價值、書法價值等，一方面通過學習刻石碑文內容了解秦統一六國后“車同軌，書同文，疆域四至”頒布的一系列法令，與歷史課本相結合，將書中所學與現場教學相結合;另一方面學習中國書法演變史、小篆在書法史上的地位等知識，并通過學習古法拓片這一中國古代傳統技藝、臨摹小篆字帖等進一步走進中國書法文明。

　　6.通過參觀瑯琊文化陳列館，了解中國最開始統一的發展歷程，結合歷史課本秦朝大一統文化，真正了解到，深刻感悟到祖國統一不易，珍惜現在的生活，激發學生愛國主義精神。

　　7.通過觀察夯土層及瑯琊臺刻石碑文，講述秦始皇遷戶三萬夯筑瑯琊臺的歷史以及至夯筑瑯琊臺的困難、技術要求等，讓學生深刻的體會到在古代生產力水平極低的情況下實現此工程的不易。講述結束后，組織學生利用課本所學“杠桿原理”等知識進行模擬體驗，激發學生的創新精神，培養艱苦奮斗的人生理念。

　　8.實地考察徐福殿、瑯琊古港、徐福東渡啟航處。將“徐福東渡傳說”這一國家級非物質文化遺產作為切入點，了解徐福東渡的歷史史實及徐福對中日文化交流的影響及意義。讓學生通過認識“古代東方海上絲綢之路”了解海洋文化，學習徐福勇于求索、敢于開拓的精神。

　　五、游覽景點

　　千古一帝秦始皇青銅像、瑯琊文化陳列館、帝王宮、徐福殿、龍王殿、云梯、觀龍閣、瑯琊臺刻石、臺頂、群雕像、瑯琊亭、望越樓