機構簡介
甘肅信號旗特訓營是一家融合式國防教育拓展服務機構。自成立以來,始終秉持“承揚軍隊優良傳統、傳播純正軍事文化,挖掘亮劍精神內核、激發客戶深層潛能”為宗旨,整合當前培訓行業先進模式和優秀資源,突出解放軍部隊文化內涵,以體驗式軍事培訓為主要手段,將軍魂意識植入受訓學員日常行為中,全面塑造學員積極向上的人格品質,包括果敢、責任、守紀、感恩、合作及榮譽感。
目的在以專業化的軍事思想及技能培訓為主導,將軍隊管理理念注入客戶企業,將軍人光榮傳統優良作風傳導受訓對象,以強烈的使命感傳播軍旅勵志文化。

課程簡介
“信號旗戶外拓展”課程體系是為全民精心設計的,引入軍事化管理和現代體驗式軍事教育理念,圍繞孩子素質教育開展課程體系,作為青少年寒、暑假社會實踐活動的重要組成部分,是學校教育和家庭教育的良好補充,是實施素質教育的有效途徑。它通過全方位、立體化、直觀性的交流活動,使學員更深刻的懂得人生意義、實現理想。通過思想品德和軍營生活的養成教育,強調對孩子進行體能和技能的訓練;培養孩子堅強、剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識;引導孩子樹立勇敢面對困難和戰勝困難的勇氣和自信心。使他們獲得攀登書山、博擊學海的勇氣和毅力,讓他們在受訓中得到啟迪:明知學海無涯,偏要竟舟苦渡;明知書山險峻,總要奮力攀登。

課程特色
1、真人CS對抗
真人CS對抗是一種模仿軍隊戰場的一種趣味性游戲,可以培養大家的團隊合作精神和曾經戰友之間的感情。
2、野外露營
野外露營可以讓少年們更好的接觸大自然,提高團隊生存意識,緩解自身疲勞。
3、野炊
野炊可以鍛煉孩子們的動手能力,鍛煉孩子的意志力及社會時間活動珍惜生活點滴來之不易。

4、野外拉練
定向野外拉練主要可以磨礪自己,加強團隊的團結力和凝聚力。
5、急速攀降
攀巖可以曾強自身的自信心、榮譽感,曾強體力,可以提高自身心理素質,錘煉自身膽量。
6、偽裝訓練
偽裝訓練使孩子們更好的提高戰場適應能力,樹牢敵情意識。
7、防化訓練
防化訓練可以提高自身的心理素質,增強團隊之間相互配合意識。

8、手榴彈投擲
手榴彈投擲訓練可以提高自身的爆發力,提高腰腹和手臂的力量訓練。
9、戰術訓練
戰術訓練主要促進團隊的團結意識和戰場協調能力的訓練。
10、消防演練(火災、地震、突然遭遇災害、襲擊等)
消防演練是增強自身自救互救的逃生意識和安全意識,提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
11、自助結伴等戶外活動野外拓展休閑野營 ,徒步穿越。

課程優勢
1、專業性
借鑒國際國內軍事營訓練模式理念,針對00后,10 后身體及心理欠缺,以及在特種部隊訓練體驗教官親自制定和開設專門課程。
2、系統性
涵蓋校園暴力應對,操舟泥潭泅渡,定向越野拉練,匕首散打格斗,感恩父母,緊急自救互救,體驗式野外求生,青少年國防教育,軍事獵人障礙,真人CS對抗,課業閱讀輔導,自然災害逃生等12科目。
3、全面性
突出課業輔導。專聘優秀教師團隊,在訓練之余輔導作業,勞逸結合減輕青少年對課業的憂慮感。
突出傳統感恩教育引導。專設隨營心理醫師,強化感恩教育,引導青少年順利渡過心理叛逆期,克服交流障礙,提高適應能力,鍛煉求生技能,教授安全防范知識。

課程收獲
1、服務更周到。軍事訓練營的特點是它是一種體驗,是人生的體驗,絕不是享受。它使青少年融入到了社會大課堂,通過一種不同于家庭和學校的生活,嘗試一種新的生活體驗,走進礪劍盾軍事訓練營,參加青少年軍事訓練營活動,與其他營員一同吃住、學習、訓練、活動,每個孩子積極參與,真誠互動、團結協作獲得突破和成長,這是書本上、課堂上感受不到的。
2、接受勵志熏陶。讓孩子們在體驗中提高自理自立能力。從長遠來講,參加信號旗軍事訓練營活動對形成正確的人生觀、價值觀將產生良好的作用。可以磨練參加者的意志,訓練參加者的生存技能,鍛煉和發展自己的人際關系。用軍訓規范培養良好的習慣,以拓展式教學訓練成功能力.優秀是一種習慣,成功是一種能力。孩子接受濃重的軍營熏染,培養堅強的性格過硬的品質,孩子學會合作共處,自立自強,練就堅忍意志。

3、激發個人潛能。讓青少年認識自身潛能,增強自信心,改進自身形象;克服心理惰性,磨煉戰勝困難的毅力。讓孩子調適身心狀態,不浮躁、不頹廢,更好的面對學習與生活的挑戰;能夠讓孩子認識群體的作用,通過接受組織的指令,接受各級的管教,接受各種紀律的約束,按各種規章制度辦事,受艱苦生活錘煉,增進對集體的參與意識和責任心,激發想象力與創造性,提高解決問題的能力;改善人際關系,學習欣賞別人,能夠讓孩子學會關心和更為融洽地與他人合作;關注和熱愛生活。
4、學會團結感恩。信號旗軍事訓練營使青少年學會自己照顧自己,幫助別人,磨練意志,探索未來,通過體驗式的、多元化的、趣味性的培訓活動,培養青少年的自學、自立、自強、自律能力;通過親身經歷的多項活動,讓他們學會做人,學會創新,學會生存,使他們成為人格獨立、有合作意識、懂得珍惜感恩、信念堅定、能夠正視挫折與困難、能夠掌控自己未來生活的富足與快樂的跨世紀青少年。
5、培育優秀品質。讓青少年暫別父母無微不至的關愛,踏上一段獨立的人生旅途,通過游戲競技、團隊協作、戶外拓展、感恩教育、體驗式培訓等方式,激發孩子們堅強、自信、感恩、自律、樂觀、協作的優秀品質,全面提升孩子的自我管理和抗逆境能力,讓孩子們度過一個快樂輕松的精彩假期。

師資介紹
師資團隊:專聘優秀教師團隊,在訓練之余輔導作業,勞逸結合減輕青少年對課業的憂慮感。突出傳統感恩教育引導。專設隨營心理醫師,強化感恩教育,引導青少年順利渡過心理叛逆期,克服交流障礙,提高適應能力,鍛煉求生技能,教授安全防范知識。
2-5年以上兵齡退伍士官,特種部隊訓練體驗教官親自制定和開設專門課程.在教官隊伍的選拔上,始終秉持“4個100%的理念”:即100%的中國共產黨黨員;100%的優秀退伍軍人;100%的功臣標兵;100%的基層訓練骨干。

作息時間
06:45 起床
07:00 集合
07:00-07:30 晨操
07:30-08:30 洗漱及內務整理
08:00-08:30 早餐
08:30-11:45 操課
11:45-12:30 午餐
12:30-14:30 午休
14:45-17:00 操課
17:00-17:45 體能訓練
18:00-18:30 晚餐
19:00-21:00 晚自習(學習、教育)
21:00-21:15 點名
21:15-21:40 洗漱
21:45 就寢
新兵入營儀式(進入基地,辦理入營手續,介紹教官和輔導老師;發放軍用物資及裝備;)
開營儀式 (入營動員,授旗儀式,營員宣誓并簽署軍令狀,宣布營隊紀律;)
組建兵團(破冰融合,組建兵團;)
軍人內務訓練(參觀軍人內務,學習物品整理和擺放、疊軍被、打背包;訓練生活自理能力;)

親子連線(家長與營員通話時間;)
軍人禮儀與行為規范
學習軍人軍姿、著裝、禮儀要求與日常行為規范;
軍事基礎訓練(一)
單兵隊列動作:立正、稍息、跨立、停止間轉法、蹲下與起立、敬禮禮畢;

軍旅文化交流
老班長講述從軍經歷,與營員交流互動,營員發表個人感受;
軍事基礎訓練(二)
單兵隊列動作:三大步伐;正步、齊步、跑步;
兵團拓展
鱷魚湖,諾曼底登陸,不倒森林,能量傳遞;

勵志教育
組織觀看勵志影片,觸發學員內心深處的情感,強化勵志教育,寫《軍旅日記》;
軍事基礎訓練(三)
旗語訓練,無口令指揮、注意力訓練;
軍事拓展游戲
兩人三足、蛟龍出海、急速60秒;

戰備緊急集合
增強時間觀念,提高戰備意識、訓練營員應急反應能力;
特種兵軍事技能表演
格斗拳,擒敵拳,400米障礙,搏擊;

軍事拓展游戲
雷區取水、孤島求生、勇闖鐵鎖橋;
軍人內務大檢查
衛生大掃除,內務衛生評比、發放流動紅旗;
單兵戰術訓練
持槍跪姿、臥姿,匍匐前進,掩護與隱蔽;
真人CS野戰對抗賽
三大戰役--《叢林奪旗戰》、《殲滅戰》、《攻堅戰》;

班務會:班級總結;
親子連線:家長與營員通話時間;
軍事綜合訓練
軍事基礎訓練(一)(二)(三)綜合練習;
階段性會操
階段性總結,訓練成果匯報表演,評選出“優秀班級”和“個人標兵”;

軍事影片
走近特種兵;
軍事技能訓練(一)
格斗實戰;戰術訓練;
水上競技(一)
臂力橋、鐵鎖飛渡、極速軟橋、水上平衡木;

八一軍旅好聲音(競演)
豐富軍營文化生活,展現青春風采,鼓勵每個營員登上夢想舞臺;
安全防范
地震避險,火災逃生,反綁架劫持的教學與模擬演習;

自救保護
學習急救包扎、自救保護等險情處理;
勵志教育:軍旅學者講述勵志人生,激勵學員在挫折中產生自信和堅定的信念,樹立遠大理想;
《迷彩下的成長》:有獎征文;
軍事技能訓練(二)
警棍盾牌操(訓練身體的靈活性和協調性,以及應用警棍盾牌的攻防應急能力);
軍人內務大檢查
衛生大掃除,內務衛生評比、發放流動紅旗;

軍事技能訓練(三)
低樁網、梅花樁、水平梯、穿越封鎖線、綜合障礙
體能拓展
武裝奔襲,負重五公里行軍;

親子連線
家長與營員通話時間;
軍事技能訓練(四)
防身術,掌握基礎防護技能;

射箭比賽
培養營員的協調平衡能力、注意力集中等;
軍旅日記
《一封家書》寫給爸媽的信;
軍事戰術應用
戰壕換防訓練;

階段性會操
階段性會操 階段性總結,訓練成果匯報表演,評選出“優秀班級”和“個人標兵”;
戰備緊急集合
增強時間觀念,提高戰備意識、訓練營員應急反應能力;
團隊協作訓練
驛站傳書、無敵風火輪、沙漠掘金;

生活實踐
我的飯我做主:下廚房,洗菜、剁餡、包餃子;
軍人內務大檢查
衛生大掃除,內務衛生評比、發放流動紅旗;
野外生存
目測距離、辨別方向、尋找水源、撿柴生火、野炊、搭建帳篷,站崗巡邏;

穿越叢林
在山野叢林的特定環境下,排除困難,限時穿越完成軍事任務;
定向尋寶
識別路線,借助于指南針和地圖保證尋寶方向;
戰備緊急集合
增強時間觀念,提高戰備意識、訓練營員應急反應能力;
野外行軍
長征路上,培養營員分析判斷、決戰組織指揮能力和團隊協作能力;

戰地救護
多元化作戰要求,開展戰地救護演練,學習包扎、固定、擔架、搬運等基本技能;
愛國國防紅色文化教育
“參加過朝鮮戰場的戰斗英雄,講述曾今的戰斗故事”

營地教育
營地的搭建,選址,野外露營,陷阱開設。

“操舟”
操舟技巧,訓練學習交流,PK賽
比賽對抗

操舟及武裝泅渡
武裝泅渡,沙坑,泥潭,忍耐力訓練
操舟技巧,訓練學習交流,PK賽

青少年叛逆期心理疏導
心理疏導,叛逆期常見問題引導
閉營儀式
